Gender and occupations

IP206 (former IP6)

Project leader: Nicky Le Feuvre

IP206 aims to develop an interdisciplinary theoretically innovative perspective on gendered aspects of the life course that enables us to clarify the conceptual insights to be gained from the term “vulnerability,” as compared to more frequently used concepts (e.g. social exclusion, poverty, precariousness). We are particularly interested in analysing the possible hiatus between objective resources and lifestyles and the subjective perception of vulnerability; in the ways individuals or groups perceive themselves as being at risk of being unable to achieve their desired objectives and goals, both in their professional careers and in their personal/intimate lives.

During Phase 1 (2011-2014), this project was entitled "Vulnerability at the interface of professional and family life: Gender and occupational differentials" (IP6)

Prof. Laurence Bachmann, Prof. Eric Davoine, Prof. Farinaz Fassa, Prof. Morgane Kuehni, Prof. Eléonore Lépinard, Prof. Muriel Surdez, Prof. Boris Wernli
Dr. Soline Blanchard, Dr. Isabel Boni-Le Goff, Dr. Michèle Ernst Staehli, Dr. Lavinia Gianettoni, Dr. Gaële Goastellec, Dr. Valeria Insarauto, Dr. Marc Perrenoud, Dr. Thierry Rossier, Dr. Nathalie Rougier

Doctoral students:
Pierre Benz, Roberta Besozzi, Marie Sautier, Romina Seminario, Najate Zougari

Senior research fellow :
Cler Marylou


The DAISIE project (Dynamics of Accumulated Inequalities for Seniors in Employment) explores the gendered impacts of policies and practices aimed at extending working life (EWL) in five contrasting national settings (the Czech Republic, Ireland, Sweden, Switzerland and the UK). It is funded by the transnational research programme “Dynamics of Inequality Across the Life-course: structures and processes” (DIAL) in the framework of NORFACE (New Opportunities for Research Funding Agency Cooperation in Europe)

Musicians' Lives

The “Musicians' Lives” study focused on musicians in Switzerland. The objective was to better understand their personal and professional careers, as well as their individual and collective experiences related to this occupation.

News published on IP206


Selected publications

Other publications

Blanchard, S. (2018). Le benchmarking au service de l’égalité ?. Gouvernement et action publique, 4, 39–61. doi:
Le Goff, I. Boni-, Lépinard, E., Mallard, G., & Le Feuvre, N.. (2020). Switzerland: The end of prosperity in the age of globalisation?. In R. Abel & Hammerslev, O. (Eds.), Lawyers in 21st-Century Societies Vol. 1: National Reports (pp. 1–20). Oxford, UK: Hart Publishing.
Girardin, N., Hanappi, D., & Le Goff, J. - M.. (2019). Couples alignment of pre-birth plans and post-birth realities in Switzerland: Non-normative adaptation to the one-and-a-half earner model. In D. Grünow & Evertsson, M. (Eds.), New Parents in Europe (pp. 128–146). Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing. doi:10.4337/9781788972970.00016
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Blanchard, S. (2019). The market for gender-equality expertise: providing services to public and private organisations in France. European Journal of Politics and Gender, 2, 93–111. doi:10.1332/251510819X15471289106022
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Kuehni, M. (2016). Les miettes du salariat : l’engagement au travail des sans-emploi. Travail, genre et sociétés, 35, 129–147. doi:10.3917/tgs.035.0127
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Valarino, I. (2016). Les congés parentaux en Suisse: révélateurs de politiques et de représentations genrées. In J. - M. Le Goff & Levy, R. (Eds.), Devenir parents, devenir inégaux. Transition à la parentalité et inégalités de genre (pp. 235–261). Zürich: Seismo.
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Goastellec, G. (2017). Internationalisation of the academic profession and market in Europe. In P. Teixeira & Shin, J. Cheol (Eds.), Encyclopedia of international higher education systems and institutions. Netherlands: Springer Netherlands. doi:10.1007/978-94-017-9553-1_209-1
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Fassa, F., & Noble, G.. (2018). Les adultes aîné.e.s aux frontières de la formation la vie durant en Suisse. In R. Campiche & Dunant, Y. (Eds.), A la retraite, les cahiers au feu ? Apprendre tout au long de la vie : enjeux et défis (pp. 91–103). Lausanne, Switzerland: Éditions Antipodes.
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Fassa Recrosio, F. (2016). Filles et garçons face à la formation - Les défis de l’égalité (First.). Lausanne, Switzerland: Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
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Bachmann, L. (2014). Du «jerk» au «nice guy». Transformation du genre dans la baie de San Francisco. LIVES Working Papers, 2014(32), 1-25. doi:10.12682/lives.2296-1658.2014.32
PDF icon Article (PDF) (1.07 MB)
Bachmann, L. (2014). Women’s friendships and gender transformation. European Journal of Women's Studies, 21, 165-179. doi:10.1177/1350506813515856
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